Скульптура виды скульптуры методика знакомства

Ознакомление детей со скульптурой малых форм

Цели и задачи: знакомство с видами и жанрами скульптуры; знакомство с материалами, оборудованием и инструментами скульптора;. План. 1. Задачи ознакомления детей со скульптурой. 2. Подготовка воспитателя к ознакомлению детей со скульптурой. 3. Формы. Дети узнают, чем отличаются разные виды рельефа (барельеф, В ходе знакомства со скульптурой, дети узнают, что произведения бывают.

При подборе скульптурных произведений педагогу, необходимо заботиться о том, чтобы они оказывали на детей положительное влияние. В них должны быть отражены те события и явления жизни, с которыми важно познакомить детей.

Консультация для воспитателей "Методика ознакомления детей дошкольного возраста со скульптурой"

Содержание произведений, с которыми знакомим детей, должно быть богатым и разнообразным. Однако не каждая скульптура доступна детям: Помимо развития мелкой моторики и пространственного мышления, навыков создания формы и построения композиции, при знакомстве дошкольников со скульптурными произведениями, дети получают интересные сведения об этом виде изобразительного искусства.

Знакомство дошкольников со скульптурой можно начать со скульптур разных по содержанию и выполненных из различных материалов. Дети с интересом рассматривают скульптуры, задают вопросы, описывают произведения искусства. Рассмотрев с дошкольниками несколько произведений, подводят их к пониманию того, что скульптура может быть выполнена из разного материала, важно при этом обратить внимание детей на средства выразительности, передающие характер образа. При знакомстве детей со скульптурой выделяем два основных ее вида — это круглая скульптура и рельеф.

Давая детям понятие о круглой скульптуре отмечаем, что у данного вида скульптуры обычно обработаны все ее стороны и поэтому зрителю хочется обойти ее кругом и осмотреть со всех точек окружности, чтобы полнее воспринять содержание образа.

Ознакомление со скульптурой детей дошкольного возраста

Обращаем внимание дошкольников, что круглая скульптура всегда связана с определённой пространственной средой, освещена естественным или искусственным светом. При знакомстве с монументальной скульптурой даем понятие, что к данному виду скульптуры относятся монументы, памятники, скульптурные ансамбли, имеющие общественное значение и посвящённые известным историческим событиям.

Все они устанавливаются в общественных местах, чаще всего на открытом воздухе. Они всегда бывают обобщенными по замыслу и художественной форме, отличаются крупными размерами обычно в две-три натуральные величины. Обращаем внимание дошкольников, что монументальную скульптуру рассматривают с большого расстояния, чтобы чётко выделялся ее силуэт, а скульптор создавая данный вид скульптуры, использует материалы твёрдые, на века: С получением гипсового слепка существенная часть художественной задачи ваятеля может считаться оконченной: При изготовлении мраморного и вообще каменного изваяния поверхность гипсового оригинала покрывается целою сетью точек, которые, с помощью циркуляотвеса и линейкиповторяются на глыбе, подлежащей отделке.

Ознакомление детей со скульптурой малых форм

Руководствуясь этою пунктировкой, помощники художника под его надзором удаляют ненужные части глыбы посредством резцадолота и молота ; в некоторых случаях они пользуются при этом так называемой пунктирною рамой, в которой взаимно пересекающиеся нити указывают на те части, какие должны быть отбиты. Таким образом, из необделанной глыбы мало-помалу возникает общая форма изваяния; она все тоньше и тоньше отделывается под руками опытных рабочих, пока, наконец, сам художник не придает ей последней отделки, а полировка пемзой не сообщает различным частям поверхности произведения возможное сходство с тем, что представляет в этом отношении сама натура.

Для большего приближения к ней в оптическом отношении, древние греки и римляне натирали свои мраморные изваяния воском и даже слегка раскрашивали их и золотили см. Сверх того, она представляет особенно удобное вещество в том случае, когда произведение колоссально или изображает сильное движение: Наконец, для произведений, назначенных стоять на открытом воздухе, особенно в северном климате, бронза предпочитается потому, что не только не портится от атмосферного влияния, но и получает вследствие своего окисления приятный для глаза зеленоватый или тёмный налет на своей поверхности, называемый патиной.

Бронзовое изваяние исполняется либо посредством отливки расплавленного металла в заранее приготовленную форму, либо выбивается молотком из металлических пластин.

Презентация по Изобразительному искусству на тему "Виды скульптур" (6 класс) Программа Неменского

Один из способов производства бронзовых скульптур, это метод полого бронзового литья. Секрет его заключается в том, что первоначальную форму под статуэтку делают в воске, потом наносят глиняный слой и вытапливают воск.

И только потом заливают металл. Этот приём, для которого художник должен обладать особою ловкостью и продолжительною опытностью, употребляется преимущественно при исполнении барельефов не особенно крупного размера; при изготовлении же больших и сложных произведений, статуй, групп и горельефовк нему прибегают в настоящее время только тогда, когда необходимо, чтобы они имели сравнительно малый вес.

В этих случаях выбивка произведения производится по частям, которые затем соединяются винтами и закрепами в одно целое. C XIX столетия выбивную работу и литье во многих случаях заменяют осаждением металла в формы при помощи гальванопластики. Для таких поделок служит преимущественно мягкое, легко поддающееся резцу липовое или буковое дерево, при их использовании линии получаются более плавными. Драгоценные материалы[ править править код ] Благородные металлыравно как и слоновая костьупотребляются, вследствие своей дороговизны, исключительно для небольших изваяний.

Наконец, относительно твердых камней надо заметить, что они с античных времен играют важную роль в мелких пластических произведениях, каковы камеи и геммы.