Иван яковлевич яковлев знакомство с ульяновым

Brandergofer: «Верьте в Россию, любите ее…». Ко дню рождения И.Я. Яковлева

иван яковлевич яковлев знакомство с ульяновым

К таким людям относится Иван Яковлевич Яковлев. Иван Яковлевич 13 Моё знакомство с Ульяновым И.Н. началось с тех пор, как взятые мною из. Иван Яковлевич Яковлев родился 13 (25) апреля г. в бедной и Казанской губерний, знакомство с жизнью и бытом различных народов, встречи с Но перед тем как уехать на учебу, он, при содействии И.Н. Ульянова. Здесь представлены рассказы чувашского педагога Яковлева Ивана Яковлевича. Знакомство дошкольников с репродукцией картины Н.В. Овчинникова: «И.Н. Ульянов и И.Я. Яковлев в чувашской школе».

Смотреть на все это — загляденье. Захотелось волку этого ягнёнка съесть. Начал он к ягнёнку придираться: Ягнёнок волку в ответ: Эх, волк, как же я могу тебе воду замутить, ведь я ниже тебя стою. Ягнёнок опять не соглашается: Связал я сноп и отнёс его в пяток.

иван яковлевич яковлев знакомство с ульяновым

Тут я и задевал куда-то свой серп. Смотрю туда, смотрю сюда - нет нигде. А старший брат нашёл мой серп и помалкивает. Отец рассердился на него и говорит: Выехал Хведер за околицу и давай лошадь понукать. А та, и без того измученная, потрусила-потрусила и встала, ни с места.

Иван Яковлевич Яковлев » Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева

Нечего делать, слез Хведер с лошади и повёл её за уздечку в табун. Кто за лошадью глядит, тот пешком не ходит, а кто старших уважает, тот беды не знает. Приезжает он в одну деревню и спрашивает: Из сил выбился мужик, а лошади нет как. Повстречал наконец он рассудительного старика. А когда она у тебя пропала? Мужика как ветром сдуло с коня.

Смотрел-смотрел на лошадь, что была под ним, да как закричит: Проворно взобрался на неё и, радостный, вихрем помчался домой. А от мордвы, лишь невод к берегу подтянут, только и слышно; - Арась, арась! Чуваши, русские, мордва - все люди.

Луг, куда мы ездили, не так далеко от нашей деревни, всего в двух-трёх верстах. Он лежит между двумя деревнями: По обеим сторонам два невысоких холма. Посредине бежит небольшая речушка. На её берегах растёт чернотал. Однажды осенней порой поехал я в ночное. Ночи в осень тёмные и прохладные ; ноги за ночь совсем продрогнут. Собрались ребята все вместе и говорят: Вон его тут сколько! Вмиг мы рассыпались по загонам.

иван яковлевич яковлев знакомство с ульяновым

Враз несколько большущих куч натаскали, сложили их рядами, будто улочки получились. Потом эти кучи подожгли. Начал бурьян пылать, только треск пошёл!

иван яковлевич яковлев знакомство с ульяновым

Пламя вышиною с дом, весь луг осветился. Сами все в пыли, только белки глаз сверкают, да и тут неймётся: Глядим - вдруг из нашей деревни насос катит, из другой деревни люди бегут. Даже побледнели с испуга, только руками разводят. А мы думали, что ваша деревня горит! Дали лошадям дух перевести да отправились все домой.

А яйцо это, оказывается, и ворона серая углядела. Смотрят крысы, а она тут как. Утащить бы его скорее в нору, да нет, лапы коротки, яйцо ими никак не обхватишь.

иван яковлевич яковлев знакомство с ульяновым

Тоже не выйдет - разбиться. Легла тут одна крыса на спину и обняла яйцо всеми четырьмя, а другая её за хвост. Так и уволокла в подполье.

МЫШЬ Прогрызла голодная мышь половицу и забралась в амбар. Сама — кожа да кости. В амбаре она всю ночь зерном угощалась. Живот у неё раздулся, как барабан.

  • Иван Яковлевич Яковлев (1848 - 1930)
  • Иван Яковлевич Яковлев

Собралась она домой, сунулась в свою дыру, ан не тут-то было: Билась-билась она, так и не сумела пролезть. Утром пришла в амбар кошка, поймала ту мышь и съела. Однажды, возвратившись домой, дал он его всем нам по куску. Мне показалось, что на мою долю досталось меньше, чем другим. Я обиделся, отказался от калача и сел в углу. Отец подошёл ко мне и говорит: Я молчу, будто в рот воды набрал.

Тогда отец взял мой кусок и отдал его сестрёнкам: Сестрёнки мой кусок и съели на доброе здоровье. Попросить бы теперь калача, да его и в помине. Не напрасно говорят, что в чужих руках пирог больше. Всё же пошла хозяйка в хлев: Зашла она в хлев, а корова лежит. Всполошилась хозяйка, засуетилась, к соседке побежала: Корова у меня телиться хочет, легла, дай мне, пожалуйста, для закваски кислого молока!

Совы в лесу по оврагам да ложбинам шастают, чем бы им поживиться ищут. Вот выбежал на поляну большой русак, уселся и начал себя в порядок приводить. Говорит тут молодая совушка старой сове: А старая ей в ответ: Молодая поразмыслила и говорит: В работе над созданием чувашского алфавита Яковлеву помогал русский студент-филолог В.

Разведопрос: Александр Таиров о жизни и творчестве Караваджо

Белинин, хорошо знавший татарский и арабский языки. Основная работа была проделана ими летом г. Белининым провел в родной деревне. Расчет у Яковлева был прост: К концу первого курса при участии Н. Ильминского и других деятелей культуры и просвещения он создал чувашский алфавит. Это был большой научный подвиг студента. Яковлевым чувашский алфавит первоначально состоял из 45 букв, из которых 8 гласных и 37 согласных.

С целью введения своего алфавита в общее употребление среди чуваш Яковлев издал в г. Весьма показательно, что И. Яковлев не удовлетворился результатами своей предварительной проверки букваря в рукописи, а решил его проверить более обстоятельно после выхода из печати. В августе г. Рекеева учителем в Средне-Тимерсянскую школу.

Эта мера была необходима для проверки в условиях школьной работы достоинств и недостатков нового букваря, то есть Иван Яковлевич к своему учебнику отнесся как к пробному, экспериментальному.

Такая практическая проверка букваря была необходима ему в дальнейшей работе по совершенствованию алфавита. Яковлев и после выхода первого своего букваря не прекратил работы по улучшению чувашского алфавита. Он решил пересмотреть и упростить. Результатом бесконечных сравнений различных вариантов, проб, опытов, длившихся целый год, явился новый, несколько упрощенный алфавит, состоявший из 25 букв.

С появлением первого алфавита открылись возможности для развития письменности, издания оригинальных и переводных произведений. Ведущим принципом педагогической теории И.

Яковлева являлась идея народности. Под народностью он понимал общедоступность школы, обучение и воспитание детей применительно к потребностям трудового народа. Содержание образования, по его мнению, должно направляться народными интересами, служить делу подъема культуры и национального самосознания. Он много внимания уделял проблеме соединения учебного процесса учащихся с трудом в мастерских и пришкольном огороде. Труд Яковлев считал важнейшим условием правильного воспитания учащихся.

Уже с г. Яковлева школа получила признание Министерства народного просвещения, в ней стали заниматься по определенной программе. Ивану Яковлевичу принадлежит разработка и внедрение многих вопросов методики школьного обучения.

Сюда можно отнести, например, его оригинальный подход к проблеме организации обучения родному и русскому языкам в чувашской школе.

Велик на все времена Яковлев Иван Яковлевич (1848 – 1930) - презентация

Многие его теоретические положения о месте и роли языка в обучении и воспитании молодого поколения, а также ряд указаний по конкретной методике, в частности рекомендации о более широком использовании разговорных уроков в школе с тем, чтобы добиваться умения выражать устно и письменно свои мысли, актуальны и.

Деятельность Яковлева не ограничивалась рамками учительской школы. Он добивался распространения грамотности среди народа. Яковлев был назначен инспектором чувашских школ Казанского учебного округа. При активной поддержке и участии И. Ульянова чувашский просветитель основал много новых школ, для работы в которых направлялись выпускники Симбирской учительской школы. Яковлев Гимназия привела меня к сознанию, что чуваши должны утвердиться в православии путём школы, что я сам должен стоять вместе с чувашским народом в одном лагере.

Яковлев 10 Первым из чувашей поступил И. Яковлев в Казанский государственный университет. Здесь он учился в годах. Яковлев отбирал старинные чувашские народные песни, загадки, пословицы и поговорки, сам писал дидактические рассказы. Ильминским, знакомится и с другими учёными. Они помогали Ивану Яковлеву составлять новый чувашский алфавит, буквари, переводить Евангелие и другие книги. Ильминский убедил меня в том, что в основу образования родных мне чуваш должен быть положен не русский, а родной их язык, что это правило должно применяться вообще ко всем инородцам.

Яковлев, Иван Яковлевич (педагог)

Яковлев 13 Моё знакомство с Ульяновым И. Особое внимание уделял он чувашским школам в Симбирской губернии. Ульянов получил высшие свои награды — чин действительного статского советника и звезду Станислава 1 степени. Яковлев 14 В г. Кошки - Новотимбаево была открыта начальная школа. Позднее здание школы было перестроено и значительно расширено.

Иванова о получении денег от И. Ульянова на строительство школы на родине И. Яковлев не только учился, составлял новый чувашский алфавит, но и участвовал в строительстве школы в своей деревне. Яковлев на общественных началах организует в своей школе Переводческую комиссию из числа преподавателей и лучших учащихся.

Их силами переведены и изданы учебные книги К.